Marque a alternativa que apresenta o assunto principal do texto.
Leia o texto II para responder as questões 14 e 15
Texto II
ACTIVE TEENS BUILD STRONG BONES FOR LIFE
Tweens and teens who run, jump and dance may become adults with less breakable bones
Sharon Oosthoek - May 8, 2017
As much as a third of an adult’s skeleton will form during adolescence. So the more active someone
is during this time, the stronger those bones will become.
Adolescence is a critical time for growing strong bones. That's especially true between the ages of
10 and 14 in girls, and 12 to 16 for boys. As much as 36 percent of the adult skeleton forms during these four
years. But how strong those bones become depends on how active someone had been during those
formative years. That’s the finding of a new study.
"The bigger the bones children make when they are young, the harder it will be to break when they
get older," explains Laura Tosi. She’s a doctor who was not involved in the new work. But she knows the
topic well. Tosi directs the Bone Health Program at Children’s National Medical Center in Washington, D.C.
Gabarito comentado
Alternativa correta: D
Tema central: o texto informa que adolescentes fisicamente ativos tendem a desenvolver uma estrutura óssea mais resistente na vida adulta. Esse é o assunto principal e a mensagem que orienta todo o trecho.
Resumo teórico (essencial): durante a adolescência ocorre grande parte da formação da massa óssea (o chamado peak bone mass). Quanto maior a massa e a densidade óssea adquiridas nesse período, menor o risco de fraturas no futuro. Atividade física que envolve impacto (correr, saltar, dançar) estimula o ganho de massa óssea. Fontes de referência: National Osteoporosis Foundation (NOF) e relatórios da OMS sobre atividade física e saúde óssea.
Por que a alternativa D é correta: o enunciado destaca que uma parte significativa do esqueleto adulto forma-se na adolescência e que a resistência dos ossos "depends on how active someone had been during those formative years". Ou seja, a relação causa‑efeito é clara: adolescentes ativos → ossos mais fortes na idade adulta, exatamente o que a alternativa D afirma.
Análise das alternativas incorretas:
- A — Inverte a lógica. Dizer que adultos com ossos mais porosos tiveram adolescência mais ativa contradiz a ideia do texto (atividade leva a ossos menos frágeis, não mais porosos).
- B — Afirma que estudos são inconclusivos. O texto reporta um estudo com conclusão clara (que a atividade influencia a força óssea), portanto essa alternativa omite a conclusão apresentada.
- C — Contradiz a relação causa‑efeito. Não há suporte no texto para a ideia de que adultos sedentários tenham ossos resistentes mesmo se foram adolescentes inativos.
Estratégia de interpretação (dicas práticas):
- Procure a ideia‑chave nas primeiras linhas e nas frases que expressam causa/efeito (palavras como "so", "depends on", "finding").
- Elimine alternativas que invertam relação ou que contradigam explicitamente o enunciado.
- Atenção a termos absolutos ou generalizadores que não aparecem no texto (ex.: "sempre", "inconclusivos").
Resumo final: o texto afirma que a prática de atividades durante a adolescência contribui para ossos mais fortes na idade adulta — por isso a D é a resposta correta.
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