Questão d91cfb8f-d8
Prova:FAMERP 2015
Disciplina:Inglês
Assunto:Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, “vaccine hesitancy”

Leia o texto para responder à questão.

W.H.O. calls ‘vaccine hesitancy’ an increasing concern globally

Rick Gladstone

August 18, 2015


    The World Health Organization warned Tuesday of what it called the growing problem of “vaccine hesitancy,” when people delay or refuse vaccines for themselves or their children. In a statement on its website, the organization called the problem “a growing challenge for countries seeking to close the immunization gap.” Globally, the organization said, one in five children still do not receive routine lifesaving immunizations, and 1.5 million children die each year of diseases that could have been thwarted by vaccines.

(www.nytimes.com)

A
describes a behaviour when people fail to take vaccines.
B
happens when children don’t respond adequately to vaccines.
C
is induced by beliefs that vaccines are inefficient.
D
contributes to closing the immunization gap.
E
is responsible for the death of one in five children.

Gabarito comentado

J
Josiane FariaMonitor do Qconcursos

Alternativa correta: A

Tema central: interpretação de um trecho jornalístico sobre “vaccine hesitancy”. A competência exigida é identificar, a partir do texto, a definição exata do termo — ou seja, reconhecer se a alternativa descreve o conceito apresentado.

Resumo teórico curto: no texto, “vaccine hesitancy” é definido como o comportamento em que pessoas atrasam ou recusam vacinas para si ou para seus filhos. Essa definição é descritiva (o que as pessoas fazem), não explicativa (por que fazem) nem médica (resposta imunológica).

Justificativa da alternativa A: A afirmação A diz que o termo “describes a behaviour when people fail to take vaccines.” Isso equivale diretamente a “delay or refuse vaccines” do texto — ou seja, descreve um comportamento de não vacinação. Portanto, A reproduz corretamente a ideia central e é a resposta certa.

Análise das alternativas incorretas:

B: fala sobre crianças que não respondem adequadamente às vacinas (falha imunológica). O texto trata do comportamento humano (recusa/atraso), não de eficácia imunológica — logo, B está errada.

C: afirma que é induzido por crenças de ineficácia. O texto não especifica causa; pode haver várias razões para hesitação (medo, acesso, crenças), mas a definição dada é apenas o comportamento. C supõe uma causa não declarada — portanto, incorreta.

D: diz que contribui para fechar a lacuna de imunização. Na verdade, o texto apresenta “vaccine hesitancy” como um desafio para fechar essa lacuna — logo, tem efeito contrário. D é o oposto do sentido do texto.

E: afirma que é responsável pela morte de um em cada cinco crianças. O texto reporta dois fatos: 1 em 5 crianças não recebem imunizações de rotina; 1,5 milhão morrem por doenças preveníveis. Não se afirma que a hesitação seja a causa direta desses números. E faz uma atribuição incorreta e exagerada.

Estratégias úteis para questões assim: 1) Busque palavras-chave do enunciado e compare com as alternativas (ex.: “delay or refuse” → buscar equivalente). 2) Distinga descrição de causa/efeito. 3) Elimine alternativas que acrescentam informações não presentes no texto. 4) Cuidado com generalizações e inversões de sentido.

Fonte útil para contexto: World Health Organization — relatórios sobre “vaccine hesitancy” (2014–2015) e cobertura vacinal. Sempre relacione definição textual com as alternativas em processo de eliminação.

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