Considere a afirmação: “Our study highlights that too much work can have adverse effects on cognitive functioning.”
Um dos efeitos adversos do trabalho excessivo apresentado pelo autor é
Leia o texto para responder a questão.
Here’s how long you can work before your brain 1shuts down
I’m having a hard time starting this article. According to research out of the University of Melbourne, that might
be because I’m middle-aged and work too much. Economists determined that burning the midnight oil makes you,
well, dumber.” Our study highlights that too much work can have adverse effects on cognitive functioning,” they
conclude.
Tell us something we didn’t know. Who hasn’t, at the end of a seemingly endless workweek, found themselves
staring blankly at their computer screen or into space unable to remember what they had for lunch, let alone form
a coherent thought about the task at hand? For some employees, of course – the average resident 2 physician or, these days, that “3 gig economy” worker who
makes ends meet by banging away at multiple projects – long hours are a fact of modern working life. And there’s
a cost. Medical researchers have shown that working too much can affect employees’ physical and mental health. So how much is too much? For people age 40 and older, working up to roughly 25 hours per week boosts
memory, the ability to quickly process information and other aspects of cognitive function, according to the study,
which drew on a longitudinal survey that tracks the well-being of 6,000 Australians. Beyond 25 hours a week, the
middle-aged brain doesn’t work as well, the study indicates, noting that the findings apply to both men and women.<http://tinyurl.com/j4os8ck> Acesso em: 24.08.2016. Adaptado.
Glossário
1to shut down: parar de operar/funcionar.
2physician: médico.
3gig economy: ambiente de trabalho baseado em empregos temporários e contratos de curta duração.
Gabarito comentado
Gabarito Comentado – Inglês (Interpretação de Texto / Reading Comprehension)
Tema central: O texto aborda os efeitos adversos do excesso de trabalho na função cognitiva, especialmente em pessoas de meia-idade. O autor cita pesquisa que aponta que trabalhar além de certo limite prejudica capacidades mentais, como memória e processamento de informações.
Ao analisar a frase destacada na questão – “too much work can have adverse effects on cognitive functioning” –, é essencial aplicar estratégias de leitura como skimming (captar o sentido geral rapidamente) e scanning (buscar dados específicos). Isso permite localizar no texto qual efeito adverso real está sendo citado.
O texto exemplifica o prejuízo cognitivo ao afirmar que, após semanas extenuantes de trabalho, muitos “find themselves staring blankly at their computer screen or into space unable to remember what they had for lunch” (encontram-se olhando fixamente para a tela do computador ou para o nada, incapazes de lembrar o que almoçaram).
Justificativa da alternativa correta:
A alternativa A) não lembrar do que almoçara é correta pois reflete exatamente o exemplo do texto sobre prejuízo de memória, típico do excesso de trabalho. Trata-se de informação explícita, sem necessidade de inferência ou dedução extra.
Por que as outras alternativas estão erradas?
- B) sentir-se sozinho na hora do almoço: O texto não menciona isolamento ou solidão nesse contexto.
- C) sentir-se sozinho sem o computador: Não há suporte para essa relação no texto.
- D) não conseguir escrever à mão, sem o computador: O texto não trata de habilidades motoras ou dependência de tecnologia para escrita.
- E) não suportar a luz forte, pelo uso prolongado do computador: Não há qualquer referência à sensibilidade à luz ou efeitos físicos dessa natureza.
Estratégias e dicas: Fique atento a palavras-chave próximas às alternativas; use skimming para captar a ideia geral e scanning para encontrar detalhes. Cuidado com alternativas que extrapolam o texto ou introduzem informações inexistentes (“pegadinhas”).
Estudar métodos como SQ3R pode ajudar a ler com mais eficiência e acerto em provas de interpretação. Manter foco no texto base é o principal meio de garantir segurança na resposta.
Gabarito: A) não lembrar do que almoçara.
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