Questão b19eb65c-b4
Prova:UFJF 2016
Disciplina:Biologia
Assunto:Fotossíntese, Moléculas, células e tecidos

Uma jovem comeu um lanche que continha pão, alface, tomate, queijo e carne bovina, além de óleos vegetais no molho. Nas próximas horas seu corpo irá utilizar a energia proveniente desses alimentos. Em relação a isso, assinale a alternativa CORRETA

A
a quantidade de energia química que a jovem obteve ao comer o queijo e a carne é a mesma quantidade que os bovinos adquirirem ao comer suas rações.
B
para a produção do pão foi utilizado o trigo, cujas moléculas de clorofila transferiram a energia luminosa do sol, sob a forma de energia química, para moléculas de ATP na etapa química da fotossíntese.
C
o tomate é um dos alimentos que forneceu a glicose que entra na mitocôndria para a realização do Ciclo de Krebs.
D
a alface é um vegetal capaz de aproveitar gás carbônico e água para produzir substâncias orgânicas que lhes servem de alimento, utilizando a luz solar como fonte de energia.
E
para a produção, pela indústria panificadora, do pão desse sanduíche foi realizado um processo de respiração aeróbia por bactérias.

Gabarito comentado

P
Pâmela ArrudaMonitor do Qconcursos

Alternativa correta: D

Tema central: fluxo de energia e transformações metabólicas em organismos — fotossíntese (produtores) e respiração celular (consumidores). Conhecer onde e como ocorrem essas etapas (organelas, reações, produtores vs. consumidores) é essencial para interpretar as alternativas.

Resumo teórico (essencial):

Fotossíntese: realizada por plantas em cloroplastos. Reações luminosas captam energia pela clorofila, promovem transporte de elétrons e geram ATP e NADPH; essas energias são usadas no ciclo de Calvin para fixar CO2 em açúcares (Taiz & Zeiger).

Respiração celular: glicose é degradada na via glicolítica (citoplasma) em piruvato; o piruvato entra na mitocôndria, vira acetil‑CoA e alimenta o Ciclo de Krebs + cadeia respiratória, gerando ATP (Lehninger; Campbell).

Por que a alternativa D é correta:

A alface é planta autotrófica: utiliza CO2 e H2O e luz solar para sintetizar substâncias orgânicas por fotossíntese. A afirmação descreve corretamente a função energética e os reagentes básicos da fotossíntese (produção de matéria orgânica usando luz) — conceito clássico e direto (Taiz & Zeiger).

Análise das alternativas incorretas:

  • A (errada): afirma equivalência de energia química entre queijo/carne que a jovem consumiu e a energia que bovinos obtêm ao comer ração. Incorreto: valores energéticos diferem por composição, eficiência de digestão e perdas (lei dos 10%/perdas tróficas). Não se pode igualar genericamente.
  • B (errada): mistura etapas: a clorofila não "transferiu energia para moléculas de ATP" diretamente na chamada "etapa química". As reações de luz excitam elétrons na clorofila, induzindo transporte de elétrons e formação de gradiente de prótons que permite síntese de ATP; o ciclo de Calvin (etapa química/escura) usa ATP/NADPH para fixar CO2, não produz ATP.
  • C (errada): diz que a glicose entra na mitocôndria para o Ciclo de Krebs. Na realidade, a glicose é quebrada no citoplasma (glicólise) em piruvato; só o piruvato/acetil‑CoA atravessam para a mitocôndria para o ciclo de Krebs.
  • E (errada): produção de pão utiliza leveduras (fungos, Saccharomyces) que fazem fermentação alcoólica (anaeróbia) para produzir CO2 que faz a massa crescer — não trata-se de respiração aeróbia por bactérias.

Dicas de prova: busque precisão nas palavras (onde ocorre, que moléculas entram/saem, quais organismos realizam o processo). Alternativas com termos imprecisos ou que confundem etapas (ex.: “glicose entra na mitocôndria”, “clorofila transferiu para ATP”) são frequentemente armadilhas.

Fontes indicadas: Taiz & Zeiger, Fisiologia Vegetal; Lehninger, Princípios de Bioquímica; Campbell Biology.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Estatísticas

Aulas sobre o assunto

Questões para exercitar

Artigos relacionados

Dicas de estudo