Considérant les réactions de Cédric, les sentiments exprimés par l'enfant sont

Leia a história em quadrinhos a seguir. Ela servirá de base para responder às questões 01 e 02.

d'abord, l'inquiétude, puis, la stupéfaction et, enfin, la surprise.

en premier lieu, le plaisir, ensuite, l'étonnement et, pour finir, la colère.

au début, le doute, après, l'insistance et, finalement, le regret.

pour commencer, la certitude, en second, la volonté et, pour conclure, la haine.

premièrement, la satisfaction, puis, l'incompréhension et, alors, la stupeur.

Gabarito comentado

Heitor Braga Monitor do Qconcursos

Resposta correta: Alternativa C

Tema central: reconhecimento das emoções e da sequência das reações de um personagem a partir de uma história em quadrinhos. Esse tipo de questão exige leitura atenta das imagens, inferência sobre gestos/expressões e ordem temporal dos quadros.

Resumo teórico: A compreensão de um texto (ou HQ) combina decodificação visual e inferência. Segundo o modelo de Kintsch & van Dijk (1983), o leitor constrói representações locais (quadros) e integra causas/efeitos para formar uma sequência coerente. No CEFR (Conseil de l'Europe) a interpretação de intenções e emoções também faz parte da competência comunicativa.

Justificativa da alternativa C:

Ao observar os quadros, percebe-se primeiro que Cédric hesita/duvida diante da situação (expressão e postura indicam incerteza) — corresponde a doute. Em seguida, ele repete ou insiste em algo (gesto de insistência ou tentativa persistente), que é l'insistance. Finalmente, a última vinheta mostra um rosto/atitude de frustração ou pesar — isto é regret. A sequência lógica e as pistas visuais confirmam C.

Análise das alternativas incorretas:

A — mistura sentimentos parecidos, mas inclui «stupéfaction» e «surprise» sequencialmente que não correspondem exatamente às atitudes mostradas; a ordem e os termos não batem com as vinhetas.

B — começa por «plaisir», inexistente nos quadros iniciais; termina com «colère», que não corresponde ao último quadro.

D — fala em «certitude», «volonté», «haine»: termos fortes e incongruentes com a expressão infantil observada.

E — «satisfaction» inicial e «stupeur» final não coincidem com as emoções progressivas da história.

Estratégias práticas:

Leia a HQ quadro a quadro; registre a emoção/ação de cada um em palavras-chave.
Considere a ordem temporal: o primeiro quadro inicia o processo, o último conclui a reação.
Desconfie de alternativas com palavras exageradas ou não ilustradas pelas imagens.

Fontes de apoio: Kintsch & van Dijk (1983) sobre compreensão textual; CEFR (Conseil de l'Europe) para competências de leitura interpretativa.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!