Questão a3650c50-b9
Prova:UNIVESP 2019
Disciplina:Biologia
Assunto:Hereditariedade e diversidade da vida

O desenvolvimento da moral em jovens está correlacionado com o comportamento parental, mas o papel das influências genéticas nessa relação ainda não havia sido examinado. Estudando 720 jovens divididos em quatro categorias (que incluíam irmãos gêmeos e não gêmeos), examinamos o quanto alguns aspectos morais estão relacionados com os níveis de conflito no convívio entre os jovens e os pais deles.
Os resultados indicam que, em convívios mais conflituosos, o caráter virtuoso dos jovens se deve principalmente a influências hereditárias. Em contraste, em convívios mais harmoniosos, o senso de responsabilidade dos jovens se deve principalmente a influências ambientais.
Essas descobertas ressaltam a influência hereditária na formação da moral, que anteriormente era assumida como apenas influenciada pelo ambiente, enfatizando a complexidade dos mecanismos envolvidos no desenvolvimento do caráter dos seres humanos.
<http://tinyurl.com/y5vc46uy> Acesso em: 25.06.2019. Adaptado.

Considerando as informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.

A
O genótipo é mais importante que o fenótipo na determinação das propriedades pessoais.
B
A formação moral nos jovens é uma manifestação fenotípica que tem influência genotípica.
C
Nos jovens, o comportamento é determinado pelo genótipo; já nos pais deles; é pelo fenótipo.
D
Os conflitos familiares tendem a determinar genótipos, alterando o fenótipo das próximas gerações.
E
O meio ambiente contribui igualmente para o fenótipo e para o genótipo de uma pessoa, quanto às condutas.

Gabarito comentado

C
Carla CerqueiraMonitor do Qconcursos

Resposta correta: Alternativa B

Tema central: a questão trata da diferença entre genótipo e fenótipo e como a hereditariedade e o ambiente interagem para produzir traços comportamentais (a formação moral). Entender hereditariedade, fenótipo e interação gene–ambiente é essencial.

Resumo teórico: o genótipo é o conjunto de genes de um indivíduo; o fenótipo é a expressão observável desses genes (incluindo comportamento, personalidade, moral). Estudos com gêmeos comparam mono- e dizigóticos para estimar herdabilidade — a parcela da variação fenotípica atribuível a diferenças genéticas. Importante: a herdabilidade é dependente do ambiente e pode variar conforme o contexto (efeito de interação gene×ambiente). Fontes: Falconer & Mackay (Introduction to Quantitative Genetics); Plomin et al., Behavioral Genetics.

Por que a alternativa B está correta: ela afirma que a formação moral é uma manifestação fenotípica (correto: moralidade é um traço observado) que apresenta influência genotípica — isto é, é parcialmente influenciada por genes. Isso reflete exatamente o achado descrito: traços morais dos jovens têm contribuição hereditária que varia com o nível de conflito familiar (exemplo clássico de herdabilidade dependente do ambiente).

Análise das alternativas incorretas:

A — "O genótipo é mais importante que o fenótipo..." Errado: genótipo e fenótipo são conceitos distintos; o fenótipo é a expressão do genótipo em interação com o ambiente. Não se afirma superioridade absoluta de um sobre o outro.

C — "Nos jovens, o comportamento é determinado pelo genótipo; já nos pais, é pelo fenótipo." Errado e confuso: comportamento não é exclusivamente determinado pelo genótipo em nenhum grupo; pais também têm genótipo que influencia seu fenótipo. A alternativa mistura termos sem sentido causal adequado.

D — "Conflitos familiares tendem a determinar genótipos..." Impossível no sentido usual: experiências familiares não alteram o genótipo germinal das próximas gerações (exceto por mutações raras). O ambiente pode influenciar expressão gênica (epigenética), mas não "determina genótipos" herdáveis de forma rotineira.

E — "O meio ambiente contribui igualmente para o fenótipo e para o genótipo..." Incorreto: o ambiente modela o fenótipo e pode afetar expressão gênica; mas não altera o genótipo de forma geral e igual. A afirmação é imprecisa e falsa em termos clássicos.

Dica de prova: busque a relação lógica entre termos técnicos — genótipo influencia fenótipo; evite alternativas que invertam causalidade ou proponham alterações de genótipo por circunstâncias cotidianas. Identifique termos-chave: "manifestação fenotípica", "influências hereditárias", "ambiente".

Referências rápidas: Falconer & Mackay (1960/1996), Plomin et al., Behavioral Genetics (várias eds.).

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