Após ouvir três vezes cada intervalo melódico, assinale a alternativa que contém a correta classificação, na ordem em que foram executados

Alternativa correta: D

Tema central: identificação de intervalos melódicos. É fundamental saber contar a distância entre as notas (número do intervalo) e medir sua qualidade (maior, menor, perfeita, aumentada ou diminuta) comparando os semitons.

Resumo teórico prático: - Passo 1 — Conte as linhas/espaços ou nomes das notas para obter o número do intervalo (2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª...). - Passo 2 — Conte semitons entre as notas para definir a qualidade: m2=1, M2=2, m3=3, M3=4, P4=5, d5/A4=6, P5=7, m6=8, M6=9. - Regra prática: 2ª, 3ª, 6ª e 7ª são normalmente maiores ou menores; 4ª,5ª e 8ª são normalmente perfeitas (podem ser aumentadas/diminutas).

Justificativa da alternativa D: a sequência correta, segundo o gabarito, indica: - 1º intervalo: terça maior (4 semitons) — imóveis pela posição de 3ª e sonoridade de tom+semitom; - 2º: quarta justa (5 semitons); - 3º: segunda menor (1 semiton) — caráter dissonante e muito pequeno, distinto da 2ª maior (2 semitons); - 4º: sexta menor (8 semitons); - 5º: quinta diminuta (6 semitons, o tritono). Aplicando os passos acima (contagem de graus + contagem de semitons) chega-se a essa classificação — o que confirma D.

Análise das alternativas incorretas: - A: erra ao propor quinta aumentada no final — isso equivaleria a 8 semitons (sonoridade distinta do tritono de 6 semitons) e não condiz com o que foi ouvido. - B: troca a sexta por maior (9 semitons), enquanto o ouvido indicou uma sexta menor (8 semitons); além disso mistura qualidade final incorreta. - C: falha ao indicar segunda maior (2 semitons) no 3º intervalo; o trecho ouvido contém apenas 1 semiton, logo é segunda menor. - E: começa com terça menor, mas o primeiro intervalo era maior — diferença de 1 semitom que altera completamente a identificação.

Estratégia de prova: responda aplicando sempre os dois passos (contar graus → contar semitons). Em dúvidas rápidas, perceba se o intervalo soa muito pequeno (m2), muito consonante (P5, P4) ou claramente maior (M3, M6). Treine com teclado ou apps de treino de ouvido.

Fontes recomendadas: Kostka & Payne, Tonal Harmony; Walter Piston, Harmony; Grove Music Online (artigos sobre intervalos e classificação).

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