Questão 7fec6ef3-3e
Prova:UEMG 2019
Disciplina:Inglês
Assunto:Interpretação de texto | Reading comprehension

Lima Barreto’s work (Sad End of Policarpo Quaresma) describes a man who acted in some areas along his life. Check the alternative that shows the area that it was NOT active.

A
Agriculture.
B
Music.
C
Medicine.
D
Politics.

Gabarito comentado

L
Larissa Fonseca Monitor do Qconcursos

Tema central da questão: Interpretação de texto em língua inglesa com foco na identificação de áreas de atuação do protagonista do romance "Triste Fim de Policarpo Quaresma", de Lima Barreto.

O objetivo é reconhecer, a partir do conhecimento da obra e do vocabulário em inglês, qual área NÃO foi exercida por Policarpo Quaresma.

Justificativa da alternativa correta (C) Medicine:
Ao analisar o romance, observamos que Quaresma nunca atuou na área da Medicina. Ele foi nacionalista, buscou soluções para o Brasil por meio de propostas culturais (incluindo música), agrícolas e políticas. No entanto,

  • não exerceu funções ligadas a medicina, tratamento de doenças, ou atuação como médico/farmacêutico.

Para chegar à resposta:

  • Leia atentamente as alternativas buscando falsos cognatos (medicine ≠ música/agricultura/política).
  • Diferencie áreas de atuação de atividades casuais: tocar violão é música (Music), cultivar é agricultura (Agriculture), engajar politicamente é política (Politics).
  • Certifique-se de não confundir papéis menores com atuação real e relevante na narrativa.

Análise das alternativas incorretas:

  • A) Agriculture: Quaresma liderou o sítio “Sossego”, onde empregou métodos agrícolas – correta como área de atuação.
  • B) Music: O personagem aprendeu violão e tentou exaltar a música nacional, atuando nesse campo.
  • D) Politics: Envolveu-se ativamente durante a Revolta da Armada, sendo até mesmo preso por suas convicções políticas – atua diretamente nessa área.

Portanto, a única alternativa que não corresponde à atuação do protagonista é C) Medicine.

Estratégia para questões parecidas: Em questões interpretativas de área, relacione os termos do enunciado/alternativas com o contexto real da obra. Atenção às palavras-chave e descarte opções pelas quais o personagem nunca transitou (evite generalizações e leia o enunciado com cuidado, destacando o termo “NOT”).

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