O texto acima tem por objetivo
Texto para a questão.
Brazil National Museum: as much as 90% of collection destroyed in fire
Building was not insured, the museum’s deputy director said, but some pieces survived including the
Bendegó meteorite.
As much as 90% of the collection at Brazil’s National Museum was destroyed in a devastating fire on
Sunday and – compounding the disaster – the building was not insured, according to the museum’s
deputy director.Some pieces survived, including the famous Bendegó meteorite and a library of 500,000 books – including works dating back to the days of the Portuguese empire – which was kept in a separate annex,
Cristiana Serejo told reporters in front of the building’s blackened shell.But it was still not possible to say how much of the collection had escaped the flames, Serejo said. “It
could be 10%, it could be 15, it could be 20,” she said. “We had a very big loss.”The museum’s Egyptology collection was completely destroyed, Serejo said.Researchers who were able to enter one area of the building in Rio de Janeiro are starting to catalogue
what little is left, said Serejo, who appealed to members of the public to return any items they found.Asked if the museum was insured, she screwed up her face in mock anguish, and shook her head.“I hope we learn from this,” she said. “Other public buildings are in the same situation.”
Disponível em: <https://www.theguardian.com/world/2018/sep/04/brazil-national-museum-fire-collection-destroyed-notinsured> Acesso em 07 set. 2018 (Adaptado)
Gabarito comentado
Comentário do Gabarito – Inglês | Vestibular
Tema central da questão: A questão exige que o candidato identifique a ideia principal (main idea) do texto, um dos pontos mais cobrados em provas de interpretação de texto em inglês. Saber localizar o objetivo do texto é fundamental para compreender o que o autor realmente pretende comunicar.
Justificativa da Alternativa Correta (C):
C) Informar sobre o incêndio do Museu Nacional por meio de dados e depoimento da vice-diretora do museu.
O texto apresenta uma reportagem factual sobre o incêndio no Museu Nacional, expondo dados concretos do acontecimento (como “90% da coleção destruída”), relatos da vice-diretora e as consequências da tragédia. Não há propostas de soluções, nem detalhamento de ações posteriores ao incêndio, apenas a descrição do ocorrido, acompanhada do depoimento de autoridade do museu. Seguindo conceitos clássicos de interpretação (como recomendam autores como Denise Rocha – “Inglês para Concursos: A Interpretação de Textos”), para reconhecer a ideia principal, o estudante deve observar os elementos recorrentes e os fatos destacados diretamente no texto.
Análise das Alternativas Incorretas:
A) Incorreta porque não há no texto um pedido explícito de ajuda da vice-diretora. Embora ela sugira que aprendam com a tragédia, isso não caracteriza um apelo formal às autoridades ou à comunidade.
B) Equivocada, pois o texto não propõe medidas preventivas nem discute formas de evitar incêndios. É uma reportagem informativa, não um artigo opinativo ou de prevenção.
D) Errada porque os pesquisadores apenas começaram a catalogar o que restou. O texto enfatiza que "não era possível dizer quanto foi salvo", desfazendo a ideia de que já “catalogaram quase tudo”.
Dicas e Estratégias: Pra não errar questões similares, busque sempre:
- Localizar os dados principais (percentuais, números, depoimentos);
- Evitar generalizações ou inferências não explícitas;
- Cuidado com detalhes que não aparecem claramente no texto (como pedidos de ajuda ou sugestões de prevenção – pegadinhas comuns).
Resumo: O texto é informativo, com dados concretos e depoimento da vice-diretora, reforçando a escolha pela alternativa C.
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