“Baianinho era cativo do coronel Batista, a quem ficara devendo um despropósito. Dívida fantástica, dívida inventada pelo coronel. Baianinho comprava uma rapadura, o coronel assentava duas em sua conta; no mercado a rapadura custava quinhentos réis, nos assentamentos do coronel cada rapadura custava o dobro. Com cinco anos Baianinho devia tanto que não pagaria ainda que trabalhasse o restante da vida”.
(ÉLIS, Bernardo. O Tronco. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979)

As construções literárias buscam retratar, em essência, ações culturais e a realidade social de um povo ou região. A literatura goiana não foi diferente. Nessa passagem da obra O Tronco, Bernardo Élis busca retratar a realidade social das relações de trabalho entre coronéis e seus agregados no sertão goiano.
A partir do que foi apresentado sobre o coronelismo em Goiás, assinale a alternativa correta.

O coronelismo foi um fenômeno social muito presente em regiões de forte urbanização. Os coronéis controlavam não só a vida no campo como também na cidade. Juízes, delegados, diretores de escola todos eram subordinados ao coronel.

Uma prática comum nas relações entre coronéis e seus agregados era a dependência dos segundos aos primeiros. Esta era conseguida com a violência, a exploração, o abusos de poder, o endividamento nos armazéns do coronel.

Há uma forte relação entre a Literatura e a Ciência da História, chegando ao ponto de as duas se confundirem a partir do momento em que as verdades de uma e de outra tornam-se as mesmas, como se vê no romance O Tronco.

As oligarquias goianas nada tiveram de coronelismo, muito pelo contrário: Bulhões, Caiados e Teixeiras lutavam para trazer o desenvolvimento para Goiás e acabar com a exploração que havia sobre o povo.

É certo que a literatura goiana é muito rica e diversificada, porém em nada ela pode nos ajudar a compreender a história de Goiás. A Literatura em nada pode contribuir com a Ciência da História, pois a Literatura só produz ficções, já a História busca a verdade dos fatos.

Gabarito comentado

Monica Lima Monitor do Qconcursos

Alternativa correta: B

Tema central: coronelismo e relações de poder no campo goiano. A passagem literária descreve práticas reais de dependência: endividamento, exploração econômica e controle social — elementos-chave para identificar o fenômeno.

Resumo teórico: o coronelismo é um padrão de poder local baseado no clientelismo e na dominação econômica/política das oligarquias rurais. Meios típicos: controle de acesso ao crédito e ao trabalho (engenhos, armazéns do “coronel”), cobrança de dívidas fictícias, coerção física e manipulação de votos. Obras clássicas que tratam do tema: Victor Nunes Leal e estudos sobre coronelismo; Sérgio Buarque de Holanda (paternalismo e clientelismo); Raymundo Faoro (patrimonialismo). A literatura regional (ex.: Bernardo Élis) serve como fonte cultural e documental sobre essas práticas.

Por que B é correta: a alternativa descreve precisamente os mecanismos narrados no trecho — dependência construída por violência, abuso de poder e endividamento nos armazéns do coronel. A rapadura cobrada em dobro e a dívida “fantástica” são exemplos clássicos de peonagem por dívida (trabalho forçado por débito).

Análise das incorretas: A — erro: afirma que coronelismo ocorre em áreas de forte urbanização. Na realidade é típico do campo e das pequenas cidades; embora coronéis tivessem influência urbana, a caracterização é imprecisa e absolutista. C — erro: confunde campos distintos. Literatura pode ser fonte ou evidência interpretativa para a História, mas não se “confundem” metodologicamente; são campos complementares. D — erro factual: negar a existência de coronelismo nas oligarquias goianas contraria a historiografia regional; muitos líderes locais integravam práticas oligárquicas e clientelistas. E — erro: descarta o valor histórico da literatura. Ficção não é prova documental direta, mas é útil para entender representações sociais e práticas culturais; historiadores a utilizam como fonte crítica.

Dica de prova: busque no enunciado palavras-chave (ex.: dívida, armazém, coronel, cativo). Elimine alternativas absolutas (sempre, nada, todos) e aquelas que contradizem a cena narrada. Relacione texto + conhecimento historiográfico básico.

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