In Martins´s text, she says that “Minhas retinas fotografam e embaralham cartas e cenas, alegres e tristes”. Look at the extracts below and find one which has the closest meaning to Martins´s sentence:
TEXTO 08
[...]
Sangram-me o peito, palavras/punhais de um
reduzido número de pessoas insensatas que dominam o país e assistem com prazer, na arena dos verdes
campos de minha terra, a homens digladiando-se e
outros defendendo a utopia; outros, ainda incautos,
insanamente ganham o pão de cada dia ao colorir a
terra com sangue do irmão.
Meu olhar, ante opaco, adquire a transparência
límpida do regato. Minhas retinas fotografam e embaralham cartas e cenas, alegres e tristes.
Cada pessoa ocupa o seu lugar. Existe. Resiste.
Luta e revanche; recebe pancadas e flores. Sorriso de
rosas; chicotadas traiçoeiras apanham-na, desprevenidamente, ao virar a esquina do tempo.
Importa viver, importa navegar nas naves aventureiras e, sem comparações, viver sua história – de
amor? Em julgar ou estabelecer parâmetros para suas
ações. [...]
(MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de memória. Goiânia:
Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 75.)
TEXTO 08
[...]
Sangram-me o peito, palavras/punhais de um reduzido número de pessoas insensatas que dominam o país e assistem com prazer, na arena dos verdes campos de minha terra, a homens digladiando-se e outros defendendo a utopia; outros, ainda incautos, insanamente ganham o pão de cada dia ao colorir a terra com sangue do irmão.
Meu olhar, ante opaco, adquire a transparência límpida do regato. Minhas retinas fotografam e embaralham cartas e cenas, alegres e tristes.
Cada pessoa ocupa o seu lugar. Existe. Resiste. Luta e revanche; recebe pancadas e flores. Sorriso de rosas; chicotadas traiçoeiras apanham-na, desprevenidamente, ao virar a esquina do tempo.
Importa viver, importa navegar nas naves aventureiras e, sem comparações, viver sua história – de amor? Em julgar ou estabelecer parâmetros para suas ações. [...]
(MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de memória. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 75.)
“Human eyes are most sophisticated organs with perfect and interrelated subsystems such as retina, pupil, iris, cornea, lens and optic nerve. The eye disorder such as cataract is a major health problem in the old age.”
(Available on:<http://www.ingentaconnect.com/> . Accessed
on: 14 Oct. 2010.)
“A major part of it deals with topics around agerelated macular degeneration. […] There are overall 74 high-quality figures, most of them in colour, and 6 tables. […] The chapters are well structured, and the layout of the book makes its reading convenient. The overall size is just right. The book is useful for all ophthalmologists, both for those in private practice and for those working in a clinical setting. […] worth reading for a quick update in medical retina.”
(Available on: <http://www.amazon.com/Medical-RetinaRetinal-Essentials-Ophthalmology>. Accessed on: 15 Oct.2010.)
“text and photographs on facing pages makes it exceptionally efficient [...] Clinical Retina is an essential source of information for […] ophthalmologists.”
(Available on: <http://www.amazon.com/Clinical-RetinaDavid-Quillen>. Accessed on: 15 Oct. 2010.)
“Twelve South African children between the ages of 10 and 13, from different parts of the country, different cultures, different religions (Christianity, Islam, Judaism, Hinduism), and eight language groups (Afrikaans, English, Kwe, Sotho, Tswana, Venda, Xhosa, Zulu) were equipped with cameras and diaries to record their lives over a three-month period. The children reflect obvious cultural and regional differences, but also vastly different material circumstances. They have different expectations and dreams. What they have in common is a love for life and a pride in who they are and what they do.”
(Available on:
Gabarito comentado
Resposta correta: Alternativa D
Tema central: interpretação de imagem verbal — reconhecer sentido figurado em uma frase que mistura percepção visual com memória/registro: “Minhas retinas fotografam e embaralham cartas e cenas”.
Resumo teórico (essencial): autores usam metáforas/sinestesias para atribuir a órgãos sensoriais ações humanas ou mecânicas (ex.: “fotografar” = capturar/registrar; “embaralhar” = misturar recordações). Saber identificar a função comunicativa (descrição de memórias, registros íntimos) é chave. Fontes úteis: dicionários de figuras de linguagem e manuais de interpretação (ex.: Oxford/Cambridge para sentidos lexicais; estudos de retórica).
Por que a alternativa D é correta: o trecho D descreve crianças que foram equipadas com câmeras para registrar suas vidas — isto é semanticamente equivalente a “retinas fotografam … cartas e cenas”: ambos enfatizam o registro visual de experiências e memórias. A correspondência está no conceito de captura fotográfica de vivências, não em termos médicos ou técnicos do olho.
Análise das alternativas incorretas:
A: Texto técnico sobre anatomia/ doenças oculares — foco científico literal; não expressa sentido metafórico de memória/registro pessoal.
B e C: Resenhas/descrições técnicas de livros médicos sobre retina — tratam de conteúdos profissionais e imagens clínicas; não têm relação com a ideia de “embaralhar cartas e cenas” nem com registrar vidas pessoais.
Estratégias práticas: procure o efeito comunicativo (figura de linguagem vs. descrição literal); elimine opções técnicas/literais quando o enunciado for metafórico; busque equivalência semântica (ações e intenção comunicativa).
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