Questão 4fe3abf4-b0
Prova:UEL 2010
Disciplina:Biologia
Assunto:Hereditariedade e diversidade da vida, A herança dos grupos sanguíneos

Um menino tem o lobo da orelha preso e pertence a uma família na qual o pai, a mãe e a irmã possuem o lobo da orelha solto. Esta diferença não o incomodava até começar a estudar genética e aprender que o lobo da orelha solto é um caráter controlado por um gene com dominância completa. Aprendeu também que os grupos sanguíneos, do sistema ABO, são determinados pelos alelos IA, I B e i. Querendo saber se era ou não filho biológico deste casal, buscou informações acerca dos tipos sanguíneos de cada um da família. Ele verificou que a mãe e a irmã pertencem ao grupo sanguíneo O e o pai, ao grupo AB.
Com base no enunciado é correto afirmar que

A
a irmã é quem pode ser uma filha biológica, se o casal for heterozigoto para o caráter grupo sanguíneo.
B
ambos os irmãos podem ser os filhos biológicos, se o casal for heterozigoto para os dois caracteres.
C
o menino é quem pode ser um filho biológico, se o casal for heterozigoto para o caráter lobo da orelha solta.
D
a mãe desta família pode ser a mãe biológica de ambos os filhos, se for homozigota para o caráter lobo da orelha solta.
E
o pai desta família pode ser o pai biológico de ambos os filhos, se for homozigoto para o caráter grupo sanguíneo.

Gabarito comentado

C
Carla CerqueiraMonitor do Qconcursos

Alternativa correta: C

Tema central: herança mendeliana simples (dominância completa) aplicada ao caráter lobo da orelha e herança do sistema ABO (alelos IA, IB, i) — dois conhecimentos essenciais para testar compatibilidade genética entre pais e filhos.

Resumo teórico rápido:
Lobo da orelha: lobo solto = dominante (A), lobo preso = recessivo (a). Para uma criança apresentar o fenótipo recessivo (aa), ambos os pais devem portar o alelo a (ser Aa ou aa); se os pais são fenotipicamente soltos, só podem gerar filho preso se ambos forem heterozigotos (Aa).
Sistema ABO: alelos IA e IB são codominantes entre si e ambos dominantes sobre i. Genótipos: A (IAIA ou IAi), B (IBIB ou IBi), AB (IAIB), O (ii). Ex.: AB × O gera apenas filhos A (IAi) ou B (IBi), nunca O.

Justificativa da alternativa C:
O menino tem lobo preso (fenótipo recessivo aa). Como pai e mãe apresentam lobo solto (fenótipo dominante), a única forma de originarem um filho aa é ambos serem heterozigotos Aa. Portanto é possível ele ser filho biológico se o casal for heterozigoto para o caráter lobo da orelha. A informação sobre os grupos sanguíneos não contradiz essa possibilidade porque o enunciado não afirma o grupo sanguíneo do menino.

Análise das alternativas incorretas:
A — Errada. A irmã é do grupo O (ii). Um pai AB não pode gerar um filho O com mãe O (AB × O → apenas A ou B). A expressão “heterozigoto para o caráter grupo sanguíneo” é imprecisa; além disso, AB não contém o alelo i necessário para O.
B — Errada. Mesmo se os pais fossem heterozigotos para o lobo da orelha, a composição sanguínea (pai AB e mãe O) impede que um filho seja O; portanto não é verdade que “ambos os irmãos” possam ser filhos biológicos sob essa condição.
D — Errada. Se a mãe fosse homozigota dominante para lobo solto (AA), ela não poderia ter um filho com lobo preso (aa). Logo não explica o menino com lobo preso.
E — Errada. “Homozigoto para o caráter grupo sanguíneo” é mal formulado e impossível no caso AB: o fenótipo AB decorre do genótipo IAIB (não existe homozigoto que expresse simultaneamente A e B). Além disso, mesmo genótipos homo (IAIA ou IBIB) não transformariam a impossibilidade de gerar O com um parceiro O (um IAIA × ii geraria apenas A).

Estratégia prática para resolver questões assim: identifique fenótipo → deduza possíveis genótipos dos pais → use cruzamentos simples (quadrado de Punnett) → cheque incompatibilidades óbvias (ex.: AB × O não gera O). Atenção ao uso correto dos termos dominante/codominante/heterozigoto.

Fontes de referência: conceitos básicos de genética mendeliana e do sistema ABO — livros-texto de genética/biologia (por ex., Campbell Biology; Griffiths et al., Introduction to Genetic Analysis).

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