Questão 3e542e30-0b
Prova:UFMS 2018
Disciplina:Inglês
Assunto:Interpretação de texto | Reading comprehension

Read the comic to answer question.



According to the comic, it is correct to affirm that:

Read Text to answer question.


The article analyzes the relationship of Indigenous Peoples with the public policy of Social Assistance (AS) in Brazil. Based on data collected during field work carried out in 2014, will analyze the case of the Indigenous Reserve of Dourados, Mato Grosso do Sul. In the first part, I characterize the unequal relationship between society and national state with Indigenous Peoples to, then approach the Welfare State politics as an opportunity to face the violation of rights resulting from the colonial siege. Then we will see if Dourados to illustrate the dilemmas and possibilities of autonomy and indigenous role faced with this public policy. It is expected to contribute to the discussion of statehood pointing concrete cases where the local implementation of AS policy is permeable to a greater or lesser extent, the demands of Indigenous Peoples by adaptation to their social organizations and worldviews.


(BORGES, Júlio César. Brazilian society has made us poor: Social Assistance and ethnic autonomy of Indiggenous Peoples. The case of Dourados, Mato Grosso do Sul. Horiz. antropol. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-71832016000200303&lng=en&nrm=iso&tlng=en>. Acesso em: 10 nov. 2018).

A
os personagens da tirinha estão marcando uma reunião na próxima semana para discutir assuntos acadêmicos.
B
os personagens da tirinha estão marcando um encontro durante a semana para discutir assuntos de negócios.
C
o personagem principal está marcando uma consulta médica na quarta-feira às 10 horas da manhã.
D
os personagens da tirinha estão marcando uma viagem de negócios na próxima semana.
E
os personagens estão marcando uma confraternização para o próximo final de semana às 10 horas da manhã.

Gabarito comentado

Joana PessoaProfessora de Inglês e Tradutora de Textos - Inglês/Português.
Vídeo produzido em parceria com o Qconcursos.

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