As to European attempts to halt immigration from African countries, the text states that
Gabarito comentado
Alternativa correta: C
Tema central: interpretação de texto — identificar a ideia principal e inferências. Aqui precisa-se reconhecer que o autor afirma que, em dado momento, uma ação conjunta produziu resultados positivos sobre a tentativa europeia de conter fluxos migratórios.
Resumo teórico rápido: em reading comprehension procure por marcadores temporais (ex.: "at a certain point"), por agentes coletivos (ex.: "joint effort") e por avalizações de resultado (ex.: "positive results"). Esses elementos sustentam afirmações inferenciais. Fontes úteis: European Commission — European Agenda on Migration (2015); Frontex; relatórios UNHCR sobre tráfego migratório.
Por que C é correta: a alternativa reproduz exatamente a ideia de que houve, em certo momento, uma estratégia conjunta que trouxe efeitos positivos. No texto essa conclusão aparece combinando três sinais: (1) indicação temporal ("at a certain point"), (2) referência a coordenação entre países/agentes, e (3) avaliação positiva do resultado. Juntando esses três elementos obtém-se a interpretação expressa na alternativa C.
Análise das alternativas incorretas:
A — "many measures have been taken, but no one has really worked." Errada porque nega qualquer sucesso. Se o texto registra resultados positivos em algum momento, essa alternativa contradiz a informação explícita.
B — "most countries have loosened their policies..." Errada pois altera o sentido: "afrouxar políticas" e justificar por "too much effort for too little return" não coincide com a ideia de uma estratégia conjunta eficaz; é uma generalização que o texto não faz.
D — "at the moment Italy seems to be the only country really against it." Errada por reduzir a oposição a um único país. O enunciado fala de esforço conjunto e resultados, não de oposição singular; trata-se, portanto, de uma leitura enviesada e não sustentada pelo texto.
Dica prática para provas: elimine alternativas com absolutos (sempre/nunca/ninguém) a menos que o texto seja categórico; foque em palavras-chave e na relação entre agentes, tempo e efeito.
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