Questão 2a0284e4-e0
Prova:FAG 2016
Disciplina:Inglês
Assunto:Interpretação de texto | Reading comprehension

Segundo o texto 1, as sociedades civis só podem prosperar se os estereótipos nocivos forem eliminados. O que impede que isso aconteça deve-se ao fato de que os estereótipos:

Text 1


Civil societies can only thrive when damaging stereotypes are broken down. The difficulty is that stereotypes are sometimes hard to recognize because they are fixed beliefs. Learning to identify stereotypes is one of the first steps we must take to build a civil society. All of us face peer pressure when confronted with a joke which puts down a certain minority. It takes courage to raise objections to these jokes and pejorative names and to actively fight the prejudice and bigotry which they foster. It is important to stand up against injustice, and fight the discrimination, stereotypes, and scapegoating which have served as the precursors to persecution, violence, and genocide. After identifying stereotypes, we can work toward eliminating them from society. When stereotypes are eliminated, it will be easier to acknowledge and appreciate individual differences. When we live in a society that is open to cultural diversity and that values the contributions of all society members – regardless of cultural and ethnic backgrounds, race, life styles, and belief – we will be one step closer to living in a civil society.
Disponível em: <http://the_english_dept.tripod.com/sterio1.html

A
são crenças estabilizadas e difíceis de ser reconhecidas.
B
se confundem com as piadas e frases preconceituosas.
C
são uma forma de manter as minorias em posição inferiorizada.
D
não são vistos negativamente como, por exemplo, o genocídio.
E
são percebidos como evidência de diversidade cultural.

Gabarito comentado

C
Cícero MedinaMonitor do Qconcursos

Resposta correta: A

Tema central: interpretação de texto focada em estereótipos e sua descrição no enunciado. A questão exige identificar, por leitura literal e inferencial, qual alternativa resume corretamente a ideia apresentada sobre o que impede a eliminação desses estereótipos.

Resumo teórico rápido: em estudos de psicologia social, estereótipos são vistos como crenças fixas ou generalizações sobre grupos, que resistem à mudança e dificultam reconhecimento e combate (Allport, G. W., The Nature of Prejudice, 1954). Organismos como a UNESCO também ressaltam que preconceitos e estereótipos se enraízam em crenças sociais e normas culturais, exigindo ação consciente para serem superados.

Justificativa da alternativa A: A alternativa A afirma que os estereótipos “são crenças estabilizadas e difíceis de ser reconhecidas”. Esta ideia é uma paráfrase direta do trecho do texto que diz que “stereotypes are sometimes hard to recognize because they are fixed beliefs”. Ou seja, mantém o mesmo sentido: a resistência à identificação e mudança vem do caráter fixo das crenças. Por isso A é correta.

Análise das alternativas incorretas:

B — Afirma que estereótipos “se confundem com piadas e frases preconceituosas”. O texto menciona piadas que denigrem minorias, mas não diz que estereótipos se confundem com elas; diz que as piadas são manifestações que reproduzem estereótipos. Há diferença entre causa/manifestação e identidade.

C — Diz que estereótipos “são uma forma de manter as minorias em posição inferiorizada”. Embora estereótipos contribuam para desigualdade, o texto não define estereótipos primordialmente como um mecanismo proposital de manutenção de hierarquias; a ênfase é que são crenças fixas que dificultam reconhecimento e levam à discriminação.

D — Afirma que estereótipos “não são vistos negativamente como, por exemplo, o genocídio”. Isso distorce o texto: o autor liga estereótipos e preconceito como precursores de violência extrema, não afirma que estereótipos sejam percebidos como neutros ou comparáveis ao genocídio.

E — Alega que estereótipos “são percebidos como evidência de diversidade cultural”. Contraponto: o texto propõe eliminar estereótipos para reconhecer a diversidade; portanto estereótipos não são apresentados como prova de diversidade, mas como obstáculo a ela.

Dicas de prova: procure por palavras-chave no enunciado (ex.: "fixed beliefs", "hard to recognize"), busque paráfrases nas alternativas e elimine opções que acrescentam ideias não presentes no texto. Prefira a alternativa que preserve o sentido original sem extrapolações.

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